البرنامج المدرسي
البرنامج المدرسيّ
أفضل برنامج لإتقان اللّغة العربيّة الفصيحة من الصّغر قراءةً وكتابةً واستماعًا وتحدّثًا
..المزيد
مميّزات هذا البرنامج:
* يتناسب هذا البرنامج مع الأطفال من 6 سنوات بأسلوبه المبسّط والجاذب بدمج التعليم الورقي والإلكتروني.
*بني المنهج على نظرية الذّكاءات المتعدّدة التي تتناسب مع تنوّع ميول الأطفال.
*عُزّز البرنامج بقصص وأناشيد وصور ووسائل تعليميّة متنوعّة.
*اعتمد المنهاج على نظام صوتيّ خاص يعتمد الطّريقة التّركيبيّة الصّوتية في تعليم القراءة والكتابة.
*ينطلق البرنامج من الجزء للكلّ ومن البسيط والسهل إلى المركّب بطريقة مبسّطة وسهلة في بناء اللّغة.
*يكتسب الطّفل ثروة لغويّة مدروسة لكلّ مستوى وتنمو مع النّصوص لموضوعات مختلفة لبناء لغته العربيّة.
*يوظّف المنهاج شخصيات تراثيّة محببّة، ترتبط مع شرح الدّروس وتعلّم المهارات اللّغوية.
*يكتسب المتعلّم مفاهيم فلسفيّة ومهارات التّفكير النّاقد بأسلوب بسيط.
*يتعلم الطّفل قواعد اللّغة العربيّة بطريقة مبسّطة ومتدرّجة من خلال الأناشيد والرّسوم التوضيحيّة.
مدة كل مستوى 25 درسا
مدة الدرس في المستوى 45 دقيقة
يضم المستويات التالية :
1-المستوى التّحضيريّ:
*تقييم المتعلم الأولي:
المتعلّم لا يعرف الحروف أو القراءة ولكنّه يتحدّث اللّهجة العاميّة العربيّة بالإضافة إلى تحديد مستوى عميق لمهاراته اللغوية ومعارفه يكون قبل الدروس وترسم خطة لكل متعلم معَ الأهداف.
*أهداف المستوى:
1-التحدث: التدريب على النطق السليم للحروف والكلمات وعلى التحدث باللغة العربية الفصيحة وامتلاك الوعي الصوتي ومعرفة 1200 مفردة فصيحة
2-القراءة: تعلم الحروف وإجادة قراءة الحروف العربية بأصواتها
3-الاستماع: إجادة الاستماع باللغة العربية الفصيحة وربطها بالوعي الصوتي
4-الكتابة: كتابة الحروف بأصواتها وأسمائها والتمكن من الكتابة وفق القواعد الإملائية العربية
*البرنامج يعتمد على كتابي اللغة العربية 1و2 في تدريس هذه الفئة

2-المستوى الأوّل:
*تقييم المتعلم الأولي:
المتعلّم يعرف بعضا من الحروف قراءة أو إملاء و يتحدّث اللّهجة العاميّة العربيّة بالإضافة إلى تحديد مستوى عميق لمهاراته اللغوية ومعارفه يكون قبل الدروس وترسم خطة لكل متعلم معَ الأهداف.
*أهداف المستوى:
1-التحدث: التدريب على التحدث باللغة العربية الفصيحة وربط المقروء بالمسموع
2-القراءة: قراءة كلمات وجمل ونصوص قصيرة
3-الاستماع: إجادة الاستماع باللغة العربية الفصيحة وامتلاك الوعي الصوتي
4-الكتابة: كتابة كلمات وجمل قصيرة والإملاء المنظور
*البرنامج يعتمد على كتابي اللغة العربية 3 و4 في تدريس هذه الفئة

المستوى الثاني :الطلاقة 2:
*تقييم المتعلم الأولي:
المتعلّم بدأ بالتهجية وقراءة كلمات مع الضبط او بدونه بالإضافة إلى تحديد مستوى عميق لمهاراته اللّغوية ومعارفه يكون قبل الدّروس وترسم خطّة لكل متعلّم معَ الأهداف.
*أهداف المستوى:
1-التحدث: التدريب على النطق السليم للحروف والكلمات وعلى التحدث باللغة الفصيحة من خلال التعريف بالنفس والأشياء المحيطة وتلخيص وجيز للنصوص المقروءة
2-القراءة: إتقان مهارات القراءة الأساسية وقراءة نصوص من 20كملة إلى 30 كلمة في الدقيقة
3-الاستماع: تطور بمهارات الاستماع باللغة العربية الفصيحة وفهم النصوص والقدرة على الإجابة عن الأسئلة المباشرة
4-الكتابة: كتابة كلمات وجمل قصيرة والإملاء غير المنظور وتعلم مهارات الإملاء الإساسية
*البرنامج يعتمد على كتاب اللغة العربية الطلاقة 2 في تدريس هذه الفئة

المستوى الثالث :الطلاقة 3:
*أهداف المستوى:
1-التحدث: التدريب على النطق السليم للحروف والكلمات وعلى التحدث باللغة الفصيحة من خلال التعريف بالنفس والأشياء المحيطة وتلخيص وجيز للنصوص المقروءة
2-القراءة: إتقان مهارات القراءة الأساسية وقراءة نصوص من 25كملة إلى 40 كلمة في الدقيقة
3-الاستماع: تطور بمهارات الاستماع باللغة العربية الفصيحة وفهم النصوص واستيعابها والقدرة على الإجابة عن الأسئلة المباشرة
4-الكتابة: كتابة جمل قصيرة وأسطر مختارة من دروس المنهاج والإملاء غير المنظور وتعلم مهارات الإملاء الإساسية
*البرنامج يعتمد على كتاب اللغة العربية الطلاقة 3 في تدريس هذه الفئة

المستوى الرابع: الطلاقة 4 :
*أهداف المستوى:
1-التحدث: التحدث باللغة الفصيحة من خلال التعريف بالنفس وتلخيص لنصوص الكتاب والقصص ومعرفة الأفكار الرئيسية والغاية من النص والأفكار الفرعية
2-القراءة: إتقان مهارات القراءة الأساسية وقراءة نصوص من 40كملة إلى 60 كلمة في الدقيقة والفهم والاستيعاب للنصوص والإجابة عن الأسئلة غير المباشرة
3-الاستماع: تطور بمهارات الاستماع باللغة العربية الفصيحة وفهم النصوص واستيعابها والقدرة على الإجابة عن الأسئلة المباشرة وغير المباشرة
4-الكتابة: القدرة على تلخيص النصوص أو القصص وتحليلها والتمكن من مهارات الإملاء غير المنظور
*البرنامج يعتمد على كتاب اللغة العربية الطلاقة 4 في تدريس هذه الفئة

المستوى الخامس: الطلاقة 5
*أهداف المستوى:
1-التحدث: التحدث باللغة الفصيحة من خلال التعريف بالنفس والقدرة على التلخيص لنصوص الكتاب والقصص ومعرفة الأفكار الرئيسية والغاية من النص والأفكار الفرعية بأسلوب متمكن
2-القراءة: إتقان مهارات القراءة الأساسية وقراءة نصوص من 50كملة إلى 100 كلمة في الدقيقة والفهم والاستيعاب للنصوص والإجابة عن الأسئلة التحليلية للمقروء
3-الاستماع: تطور بمهارات الاستماع باللغة العربية الفصيحة وفهم النصوص واستيعابها والقدرة على الإجابة عن الأسئلة المباشرة وغير المباشرة وتحليل النص
4-الكتابة: القدرة على تلخيص النصوص أو القصص وتحليلها والتمكن من مهارات الإملاء غير المنظور
*البرنامج يعتمد على كتاب اللغة العربية الطلاقة 5 في تدريس هذه الفئة
